اگر یک مسئله ای است که همه کودکان با اوتیسم به اشتراک گذاشته اند، با مهارت های بازی عادی مشکل است. بچه های کوچک که مبتلا به اوتیسم می شوند ممکن است اسباب بازی ها را تشکیل دهند یا پشته شوند، خودشان بازی کنند و در برابر همتایان خود مقاومت کنند، یا به سادگی چرخش، راک و یا در غیر این صورت زمان خود را در جهان خود انجام دهند. این خود جذب است که برای کودکان مبتلا به اوتیسم سخت می شود تا از تقلید یاد بگیرند، با دیگران ارتباط برقرار کنند یا با بزرگسالان در زندگی خود ارتباط برقرار کنند.
در تئوری، والدین می توانند نقش مهمی در آموزش کودکان اوتیستی خود داشته باشند. اما در حالی که "بازی کردن با فرزند شما" به نظر می رسد یک بی نظیر است، برای والدین یک کودک مبتلا به اوتیست بسیار می تواند بسیار سخت باشد.
در مورد بازی با کودک مبتلا به اوتیست چه قدر سخت است؟
- حتی توجه به یک کودک مبتلا به اوتیسم یا توجه خود را برای بیش از یک دقیقه یا بیشتر، آسان نیست
- هنگامی که مشغول به کار بود، کودک مبتلا به اوتیسم اغلب ترجیح می دهد همان کارها را بارها و بارها انجام دهد، و می تواند پیچیده تر شود
- کودکان مبتلا به اوتیسم به ندرت ایده های خود و یا انرژی را برای بازی تعاملی به ارمغان می آورند، بنابراین تمام ایده ها و انرژی باید از والدین باشد. این می تواند خسته کننده و خسته کننده باشد.
- ابزارهای معمولی که ما برای تعامل با کودکان، سوالات، پیشنهادات، فعالیت های جالب و جذاب استفاده می کنیم، ممکن است از کودک مبتلا به اوتیسم گذشته باشد.
اما همه این مسائل در مقایسه با احساس بسیار واقعی والدین صدمه و ناراحتی، زمانی که فرزندشان آنها را به نفع یک دنیای داخلی یا جسم نادیده می گیرد، چیزی نیست.
بله، اکثر والدین می توانند احساس عدم رضایت را برای آزمایش روش های جدید درگیر شدن و اتصال برقرار کنند. اما هنگامی که ما به فرزندمان برسیم، او ما را نادیده می گیرد؛ هنگامی که کودک ما را میبندیم و او را میگیرد؛ هنگامی که ما فرزند خود را درگیر می کنیم و به نظر می رسد غیرفعال است - برای پیدا کردن انرژی عاطفی برای ادامه تلاش بسیار دشوار است.
یکی دیگر از موانع عمده این واقعیت غم انگیز است که والدین خیلی بدی را فراموش کرده اند که چگونه بازی می کنند. مطمئنا، آنها می توانند بازی های روی صفحه یا بازی را بازی کنند - اما ایده تظاهر به کسی یا چیزی که نیست، دیگر جذاب نیست. اکثر والدین می توانند زمان بازی را ترتیب دهند و در حالی که فرزندانشان تعاملات نمادین را ایجاد می کنند، روابط، تجربه و مدیریت احساسات را برگزار می کنند. اما والدین با بچه های اوتیستی این لوکس ندارند.
درمان های توسعه ای به ویژه برای ارائه دادن به والدین ابزارهایی برای بازی کردن با کودکان مبتلا به اوتیسم وجود دارد - و این درمان ها نه تنها ابزار برای بازی است، بلکه ابزار برای رشد ارتباطی و شناختی است. دوره های آموزشی و RDI هر دو جهت خوبی برای والدین برای نوبت هستند. اما حتی با حمایت و اطلاعاتی در مورد "نحوه بازی کردن با کودک مبتلا به اوتیسم"، اکثر والدین با این چالش آشنا هستند.
چگونه کودک شما را با اوتیسم بازی می کنید؟ آیا ابزار یا ترفندهای خود را پیدا کرده اید تا خودتان را حفظ کنید و انرژی دهید، و آب های خلاق را در حال جاری نگه دارید؟
درمان های درمانی برای اختلالات طیف اوتیسم
درمان های درمانی برای اختلالات اسپکتروم اوتیسم بر روی "نارسایی اصلی" اوتیسم، از جمله مشکلات اجتماعی و مهارت های ارتباطی، کار می کنند.
آنها به کودک فردی طراحی شده و اغلب توسط والدین اداره می شوند. دوره های بالینی، RDI و Son-Rise، درمان های پیشرفته برای اوتیسم هستند. در مورد درمان های درمانی و رویکردهای مختلف بیشتر بدانید. آیا این تکنیک ها برای شما هستند؟
چه مدت است؟
دوره ی زمانی، یک نوع از بازی درمانی، ویژگی اصلی DIR (رویکرد درمانی، رویکرد فردی، روابط مبتنی بر) است که توسط استنلی گرینسپن و سرنا وایدر طراحی شده است. پاسخ دکتر گرینسپن به سؤال «چه چیزی باعث می شود بازی در فضای باز از بازی های معمول متفاوت باشد؟» را بخوانید.
شروع به کار با Floortime
دوره ی زمانی، یک نوع از بازی درمانی ، نه تنها یک درمان پیشرفته پیشرفته است - این یک راه عالی برای والدین است تا با کودکان مبتلا به اوتیسم ارتباط برقرار کنند.
مداخله توسعه روابط (RDI): درمان برای اوتیسم
مداخله توسعه روابط (RDI) یک رویکرد نسبتا جدید برای درمان اوتیسم است. ادعای این ادعا توسط دکتر استیون گوتسین، این است که آن را به "نقص هسته ای" می پردازد تا به طور چشمگیری مهارت های اجتماعی / ارتباطی و تفکر انعطاف پذیر را بهبود بخشد.