جامعه و سازمان های ناشنوای لاتین

ناشنوایان ملکی آمریکای لاتین (یا اسپانیایی) همچنان به رشد خود ادامه می دهند، با کنفرانس ها، سازمان ها و وب سایت های بیشتری درباره ناشنوایان آمریکای لاتین. بخش مهمی از رشد آینده در افراد ناشنوا و ناشنوایان، ممکن است از جامعه لاتین باشد.

سازمان های

شورای ملی ناشنوایان و شنوائی هسپانو (NCHDHH) از تلاش های سازمان گذشته در جامعه ناشنوای لاتین پیشرفت کرده است.

این در حال حاضر دارای دفتر مرکزی در مدرسه نیومکزیکو برای ناشنوایان در سانتافه، نیومکزیکو است.

بعضی از کشورها انجمن های ناشنوای لاتین را تشکیل می دهند. انجمن های شناخته شده ناشنوایان آمریکای لاتین تا به امروز شامل انجمن ویسکانسین اسپانیایی زبان ناشنوا، شورای ناشنوایان و سخت شنوایی لاتین تگزاس، انجمن آمریکای لاتین ناشنوای ایلینوی و انجمن ناشنوایان و انجمن شنوائی Latino Metropolitan DC Area، Inc .

برخی از کالج ها دارای سازمان های ناشنوای لاتین هستند. به عنوان مثال، موسسه فن آوری روچستر دارای یک باشگاه ناشنوایان اسپانیایی است. دانشگاه Gallaudet دارای اتحادیه دانشجویی لاتین است.

همایش ها

انجمن ناشنوایان آمریکای لاتین کنفرانس ها را برگزار می کند. NCHDHH اطلاعات کنفرانس را در وب سایت خود اعلام می کند. بعضی از سازمان های دولتی نیز کنفرانس های خود را برگزار می کنند.

مدل های مختلف

شاید بهترین نقش ناشنوایان مدل لاتین، رئیس جمهور دانشگاه گالود، رابرت داویلا باشد. دکتر Davila بزرگ شده در خانواده مهاجر، و زندگی و دستاوردهای او در کتاب لحظه های حقیقت: رابرت داوالیا ، منتشر شده توسط RIT مطبوعات ثبت شده است.

منابع اضافی

برخی از ایالت ها دارای سازمان هایی هستند که خدمات لاتین های ناشنوا را ارائه می دهند. یکی از این سازمان ها، مشاوره و حمایت از ناشنوایان (DCARA) است که در سن لیندرو، کالیفرنیا مستقر است که دارای یک برنامه ناشنوای خارجی است. یک منبع خوب برای والدین ناشنوا و کم شنوایی کودکان لاتین، امضای فیستا است.

این سازمان ویدیوها و کتابهای ضبط شده زبان اسپانیایی و انگلیسی را به فروش میرساند، از جمله یک ویدیو در بازدید از متخصص شنوایی. امضای فیتا در حال حاضر عناوین منحصر به فردی مانند Historia De La Education De Los Sordos مکزیکو Lenguaje Por Senas Mexicano را در مورد آموزش ناشنوایان در مکزیک ارائه می دهد.

پروژه ملی ترجمه چند فرهنگی، یک پروژه که در سال 2000 به پایان رسید، دارای یادداشت های قابل دانلود و یادداشت های سخنرانی است که بخشی از یک برنامه درسی برای آگاهی و حساسیت فرهنگی هستند. بخش ششم: زبان اسپانیایی / لاتین (a) دانش و حساسیت.