مشکلات تمرکز در کودکان

به طور معمول، چشمان کودک شما با یکدیگر همکاری می کنند تا سریعا اشیا را در فوکوس تیز قرار دهند. چشم ها تمرکز و تیم را با هم تقریبا هیچ تلاشی نمی کنند. این امر به صورت ناخودآگاه انجام می شود، به طوری که کودک شما از فاصله به نزدیکی و همه جا در میان با تمرکز بر روی سیستم بصری خود تمرکز می کند. با این حال، تعدادی از اختلالات سازگار و مجذوب، که انواع مشکلات تمرکز هستند، می تواند بر کودکان تاثیر بگذارد.

اختلال اعصاب تحت تاثیر قرار دادن چشمان شما از فاصله تا نزدیک به مرکز تمرکز می کند. اختلال در عملکرد Vergence روی عضلات چشم شما تاثیر می گذارد که در حین تغییر تمرکز شما به سمت چشمان شما حرکت می کند. عضلات چشم ما کمی در حالی که نگاه کردن به مواد در حال خواندن و کمی در هنگام مشاهده اشیاء در فاصله فاصله چشم انداز حرکت می کند. کلمه "vergence" به نحوی است که چشم شما همگرا می شود (به نوبه خود) یا واگرا (بیرون می آید). ما این اختلالات را با هم بحث می کنیم چون هر دو سیستم ما که چشمان ما را کنترل می کنند و عضلات چشم ما چشمان ما را در مغز ما متصل می کنند. آنچه در یک سیستم تاثیر می گذارد، ممکن است در دیگر مشکلات ایجاد کند.

علائم مشکلات تمرکز

اختلال وسواسی و فرسودگی چشم شما را به دو طریق تحت تاثیر قرار می دهد: چشمانداز چشمانداز و چگونگی کار با یکدیگر. کودکان مبتلا به اختلال خواب و استقرار اغلب علائم زیر را دارند:

اگر کودک شما دچار مشکل بینایی است، ممکن است به روشهای خاصی عمل کند و ممکن است به طور نامناسب یا به طور مناسب با نارساخوانی، ADD یا ADHD تشخیص داده شود. بعضی از کودکان به نظر می رسند که به طور طبیعی یاد می گیرند، اما به سرعت سرخوش می شوند.

کودکان مبتلا به نارسایی احتمالی و ظاهری ممکن است به طور کامل از مطالعه خارج شوند، زیرا باعث ایجاد فشار زیادی برای آنها می شود.

اختلال در اعتیاد یا وابستگی به مواد مخدر می تواند تا حد زیادی بر عملکرد مدرسه فرزند شما تأثیر بگذارد، به خصوص پس از کلاس سوم، زمانی که خواسته های بصری افزایش می یابد. خواندن چاپ کوچکتر ضروری است و شروع به تکالیف می کند.

رفتار

درمان اختلال و بی اختیاری، با رفع هر گونه مشکل بینایی اساسی نظیر دوربینی ، نزدیک بینی یا آستیگماتیسم که ممکن است کودک شما داشته باشد، شروع می شود. درمان ممکن است به سادگی شامل خرید یک جفت عینک خواندن برای کلاس درس باشد. درمان اختلال حرکتی و بروز اختلال ممکن است شامل چشم درمانی (VT) نیز باشد. بعضی از پزشکان بر این باورند که چشم انداز درمانی متضاد است، اما VT معمولا برای این وضعیت خاص خوب عمل می کند. دوره VT ممکن است شامل استفاده از ابزارهای مختلف و لنزهای مختلف در ترکیب با تمرینات چشم انجام شده در دفتر دکتر چشم شما برای بهبود توانایی تمرکز کودک شما باشد. درمانی درمانی معمولا با تکنیک های در خانه تکمیل می شود. نه همه پزشکان چشم، VT را در دفتر خود اجرا می کنند، بنابراین هنگام خواندن پزشک مناسب، خواسته های خود را می دانند.

پزشک فرزند شما ممکن است عمل جراحی عضلانی چشم را انجام دهد تا اختلالات متناوب یا اختلال را تصحیح کند.

درمان جراحی شامل تنظیم دائمی عضلات چشم کودک است.

مشکلات عینک خواندن

توجه داشته باشید که بعضی از کودکان با اختلال در حرکات خاص و ظاهری ممکن است از عینک های خواندن استفاده کنند که به عنوان حالت اصلی اصلاح بینایی آنها است. فرزند شما ممکن است دچار مشکل شود که عینک خود را مرتب کرده و آنها را بردارید. این کودکان ممکن است از یک لنز پیشرفته استفاده کنند . بسیاری از افراد لنزهای پیشرفته را با افراد بالای 40 سال مرتبط می کنند. با این حال، کودکان مبتلا به اختلال حرکتپذیری و اختلال ممکن است با این نوع بیفوکال بدون خط، بهتر عمل کنند.

با یک لنز پیشرفته، کودک شما قادر خواهد بود در فاصله و نزدیک به راحتی بدون عکاسی بیرون بیافتد و همچنان بتواند به راحتی به خواندن نگاه کند، بدون اینکه عینک ها را روشن و خاموش کند.

اغلب اغلب برای کودکان برای کمک به درمان اختلال حرکات سازگاری و تقلید تجویز می شود. پریسم نوع خاصی از قدرت است که می تواند به لنزهای عینک قرار داده شود تا تلاش برای قرار دادن در عضلات چشم برای همگرا شدن یا انحراف عضلات چشم انجام شود. منشور ممکن است تجویز شود که تصاویر را درون یا بیرون، و یا بالا یا پایین حرکت دهد. پریسمس با کاهش فشار خون و خستگی می تواند به کودک شما کمک کند.

کلمه ای از

تشخیص زودهنگام اختلال حرکات و یا تداخل مهم است زیرا عملکرد فرزند شما در کلاس درس می تواند تا حد زیادی تحت تأثیر قرار گیرد. بنابراین، آزمایشات چشم اولیه برای کودکان بسیار مهم است. اگر فرزند شما با اختلال سازگاری یا تداخل تشخیص داده شود، درمان مناسب به طور مرتب مشکل را برطرف می کند.

منابع

Caloroso، Elizabeth E و Michael W Rouse. مدیریت بالینی استابیزیسم. Butterworth-Heinemann، pp 148-155، 1993.