درباره شرایط مانند Mand، Reinforcer و Echo اطلاعات بیشتری کسب کنید
ABA (تجزیه و تحلیل رفتار کاربردی)، توسط هر اندازه، محبوب ترین و به طور گسترده استفاده می شود درمان اوتیسم است. ABA می تواند برای تدریس رفتارها یا مهارت های مناسب مورد استفاده قرار گیرد و اغلب به کودکان مبتلا به اوتیسم از طریق مداخلات بدون مداخلات اولیه و برنامه های مدرسه ارائه می شود.
چگونه ABA کار می کند؟
ABA در برابر رفتارهای سنتی ساخته شده است. رفتارگرایی فرض می کند که هر دو حیوانات و مردم یاد می گیرند به طور مناسب رفتار کنند، زیرا آنها به پاداش و یا عواقب بالقوه پاسخ می دهند.
در ساده ترین سطح، سگ ها کلاهبرداری می کنند، زیرا انتظار دارند که درمان شوند، و آنها از کشیدن یک دسته کمربند جلوگیری می کنند، زیرا احساس نمی کنند که یک یقه آنها را خفه می کند. در یک سطح بسیار پیچیده تر، کارکنان وقتی که انتظار می رود جایزه برای تلاش اضافی خود را انتظار می رود، سخت تر کار می کنند، و آنها از کارفرمای خود سرقت می کنند، زیرا آنها ایده ی رفتن به زندان را دوست ندارند.
ABA یک درمان است که از نظریه رفتاری برای آموزش افراد مبتلا به اوتیسم به نحوه پاسخ مناسب، درخواست ها و رفتار معمولی که ممکن است. در طول سالها، محققان ABA دریافتند که عواقب ناشی از عدم انطباق نه تنها از لحاظ اخلاقی مورد سوال قرار می گیرند، بلکه غیر ضروری نیز هستند. بنابراین، در اکثریت قریب به اتفاق، درمانگران ABA از عواقب یا مجازات استفاده نمی کنند؛ در عوض، اگر یک کودک نتواند برآورده کند، پاداش دریافت نمی کند.
اساسی ترین فرم درمان ABA در واقع بسیار ساده است:
- شما با تعیین گفتار یا آزمایش، شروع کنید که پاداش جالب ترین کودک است. در حالی که بعضی از کودکان به لبخند و ستایش بیشتر پاسخ می دهند، دیگران احتمال بیشتری دارند به درمان هایی مانند غذای مورد علاقه یا فرصت برای انجام کاری که از آن لذت می برند پاسخ دهند.
- بعد، از فرزند برای رفتار مطلوب درخواست می کنید. این رفتار می تواند چیزی ساده ای باشد: «قاشق را بردارید»، «این کلمه را تکرار کنید»، «نام این شی» یا پیچیده است که «یک مکالمه مناسب با همکلاسی داشته باشید».
- اگر کودک به عنوان مورد نظر پاسخ دهد، پاداش دریافت می کند. اگر نه، پاداش وجود ندارد. در برخی موارد، درخواست تکرار می شود تا زمانی که کودک مطابق باشد.
مهم این است که بدانید فرم بسیار ساده ای از ABA که در بالا شرح داده شده است، به نام "محاکمه های گسسته"، به هیچ وجه تنها شکل موجود ABA نیست. در حقیقت، طیف گسترده ای از تکنیک های جدید ABA با نام هایی مانند "پاسخ محوری" و "آموزش محيط زيست" وجود دارد که بسیار کمتر از آن استفاده می شود. با این حال، تمام تکنیک های ABA در رفتارگرایی قرار دارند و از پاداش برای تقویت رفتارهای مثبت استفاده می کنند.
شرایط استفاده شده توسط درمانگران ABA برای توصیف درمان چه هستند؟
ABA خود به سختی پیچیده نیست اما همانطور که در بسیاری از زمینه های فنی، درمانگران رفتاری از توصیف خاصی (اصطلاحات) استفاده می کنند تا توصیف کنند که چه کار می کنند. در اینجا فقط چند اصطلاح که احتمالا از متخصص ABA فرزندتان میشنوید:
- درمان یا پاداش ارائه شده برای یک کار به خوبی انجام شده است تقویت نامیده می شود.
- درخواست برای یک رفتار مطلوب، نامیده می شود.
- یک صدای تقلیدی یا کلمه (درمانگر می گوید: "قاشق" و کودک می گوید "قاشق") اکو نامیده می شود.
- یک برچسب کلامی (درمانگر می گوید: "این چیست؟" و کودک پاسخ "قاشق"
- یک پاسخ مکالمه صحیح (درمانگر می گوید "آنچه شما می خواهید؟" و کودک پاسخ "کوکی") نامیده می شود وریدی .
چگونه ABA از والدین یا آموزش های معمولی متفاوت است؟
پس تفاوت بین ماموریت و یک درخواست، یا تقویت کننده و جایزه چیست؟ به عنوان مثال، اگر شما میگویید "جنی، اگر شما قاشق را بگوید من یک کوکی را به شما میدهم"، آیا شما دقیقا همین کار را انجام میدهید؟
تفاوت، بر اساس آماندا رید، BAppSc، MA، نسبتا کوچک است. "یک تقاضا اساسا یک درخواست است، اما همه چیز در مورد آنچه پیش از و پس از درخواست می آید، پیش از این، نوعی محرومیت یا بی حرمتی است ."
به عنوان مثال، درمانگر، دانستن اینکه یک کودک به ویژه کوکی ها Oreo را دوست دارد، ممکن است Oreo را در دستش نگه دارد و آن را به مشتری نشان دهد.
این محرومیت است یا ناخوشایند . هنگامی که مشتری به درستی با درخواست کوکی با استفاده از کلمات، کارت های تصویری، علائم و غیره با استفاده از یک متخصص، درمانگر با دادن کوکی پاسخ می دهد. اگر مشتری به سادگی چنگ زدن، درمانگر کوکی را حفظ می کند و به مشتری می گوید که از مامور مناسب استفاده کند.
> منابع:
> Hagopian، Louis و همکاران. تجزیه و تحلیل رفتار کاربردی کندی کریگر وب 2017
> مصاحبه با آماندا رید، BAppSc، MA، مدیر توسعه در شرکت خدمات مدیریت گروه Pyramid. سپتامبر 2010
> Slocum، تیموتی A. و همکاران. تمرین مبتنی بر شواهد از تجزیه و تحلیل رفتار کاربردی. " تحلیلگر رفتار 37.1 (2014): 41-56. PMC وب 24 آگوست 2017