ارتباطات اجتماعی یکی از نقصهای اصلی (چالش) اوتیسم است. آیا فردی در طیف جوان یا قدیمی، کلامی یا غیر کلامی، مرد یا زن است، او زمان دشواری درک و پاسخ به زبان و نشانه های اجتماعی خواهد داشت.
ارتباطات اجتماعی بسیار دشوار است برای افرادی که در پایان بسیار شدید طیف قرار دارند.
استفاده از زبان گفتاری یا نوشته شده ممکن است بسیار محدود یا غیرقابل انعطاف باشد. توجه مشترک - توانایی توجه به چیزی با شخص دیگری - همچنین ممکن است در معرض خطر باشد. برای افراد دارای مهارتهای ارتباطی بیشتر، مسائل شامل مشکل زبان بدن، سارکوزم، بحث کوچک، روابط اجتماعی، و درک قوانین ناخواسته در اطراف زمان و چگونگی بیان خود در شرایط خاص است.
مهارت های تفکر اجتماعی
در حالی که ارتباطات اجتماعی باید برای هر کودک مبتلا به اوتیسم تمرکز اصلی باشد، "تفکر اجتماعی" مناسب تر است به کودکان کلامی و قادر به گفتگو و اجتماعی با همسالان معمولی.
بنابراین ... چه نقشی در تفکر اجتماعی دارد؟ تصور کنید این سناریو:
یک کودک به اتاق ناهار می رود او از طریق خط ناهار به طور مناسب می رود، از خانم های ناهار تشکر می کند، پول خود را می پردازد و تغییر او را می گیرد. او نشسته است، شروع به خوردن می کند، و کاملا طبیعی است، تا زمانی که یک گروه دیگر از بچه ها نشسته در نزدیکی او.
حتی اگر آنها به وضوح قصد نداشتند او را وارد کنند، او شروع به صحبت با آنها می کند. و صحبت کردن و صحبت کردن آنها به شدت از خود دور می شوند، اما او آنها را نادیده می گیرد - در مورد آمار و اطلاعات بیسبال صحبت می کنند. در نهایت، بچه های دیگر دور می شوند، چشم ها را نوردند.
این کودک، احتمالا مبتلا به سندرم اسپرگر - و یا اوتیسم با عملکرد بالا - دارای درک بسیار خوبی از مهارت های اجتماعی است. او می داند چگونه می تواند خط ناهار را مدیریت کند، چه باید بگوید، چگونه پول را اداره کند.
او می تواند صندلی را انتخاب کند و ناهار خود را بخورد. اما وقتی که آن را برای مدیریت روابط انسانی می آید، او کاملا در دریا است.
به گفته کارشناس میشل گارسیا برین، آنچه که او از دست می دهد، تفکر اجتماعی و مهارت های اجتماعی مرتبط است. "اوتیسم یک ناتوانی یادگیری اجتماعی است. شما می توانید [به او آموزش داده شود] یک مهارت تولید کنید، اما این کافی نیست،" برین می گوید. "ما ... به دانش اجتماعی نیاز داریم که این مهارت را بر عهده دارد."
آموزش نشانه های اجتماعی
چگونه کودک شما را به "خواندن" نشانه های اجتماعی مانند زبان بدن، چشم، تن صدا و یا نزدیکی فیزیکی آموزش می دهد؟ تعدادی ابزار وجود دارد که والدین، درمانگران و معلمان می توانند برای کمک به آن استفاده کنند.
- داستان های اجتماعی یک ابزار عالی برای کمک به بچه ها برای مدیریت شرایط خاص هستند. اینها داستانهای ساده ای هستند که پیشنمایش یک مکان یا تجربه جدید را توضیح می دهند و انتظار می رود چگونگی رفتار فرزند و گزینه های موجود برای مدیریت اضطراب یا مسائل دیگر را در دسترس قرار دهد. اگر یک کودک در حال حاضر می داند چه باید بکند - و آنچه که در موقعیت های مختلف باید انجام شود - او راه جلوتر از بازی است.
- مدل های ویدئویی ثابت می کنند که یک ابزار مفید برای تدریس مهارت های تفکر اجتماعی هستند. به نظر می رسد بچه ها مبتلا به اوتیسم وقتی به طور مستقیم آموزش داده می شوند یاد بگیرند، و فیلم ها می توانند به طور خاص برای یک کودک فرد ایجاد شوند و یا از "قفسه" برای شرایط معمول خریداری شوند.
- برنامه های درسی تفکر اجتماعی مانند "فکر اجتماعی" و "iLaugh" برنده شامل درس های خاصی در چگونگی تماشای چشم ها، شانه ها و حرکات مردم برای سرنخ هایی از آنچه که واقعا به طور اجتماعی اتفاق می افتد، می پردازد. اینها معمولا در یک گروه تنظیم می شوند، چه در مدرسه و چه در جای دیگر.
- درام درمانی یک زمینه جدید و در حال رشد است. درمانگران درام به کودکان فرصت می دهند تا با تعامل اجتماعی در یک محیط امن و حمایتی آزمایش کنند.
- درمانگران و معلمان در مدرسه می توانند فرصت هایی را برای بچه های مبتلا به اوتیسم ایجاد کنند تا بتوانند با همسالان معمولی ارتباط برقرار کنند، حمایت های خود را ارائه می دهند و پس از تعاملات دشوار، "کالبد شکافی اجتماعی" سازنده را ارائه می دهند.
تفکر اجتماعی یک موضوع بسیار پیچیده است و تعداد کمی از افراد مبتلا به اوتیسم یا احساس ناخوشایندی احساس می کنند که واقعا به آن اعتماد دارند. با کار با درمانگران و در تنظیمات طبیعی، با استفاده از ابزارهای اثبات شده و کمک به فرزندتان برای یافتن گروه هایی که از او حمایت می کنید و نقاط قوت و منافع خاص خود را پیدا کنید، می توانید به کودک خود کمک کنید تا توانایی او در تفکر خوب در یک اجتماع را بهبود بخشد وضعیت.
منابع:
گراندین، معبد و بارون، شان. قوانین ناسازگار روابط اجتماعی. افق آینده: آرلینگتون، TX. C 2005
مصاحبه با میشل گارسیا برین، اکتبر 2007.
برنده، میشل G. فکر می کنم اجتماعی! یک برنامه درسی اجتماعی برای دانش آموزان دوره مدرسه. میشل گارسیا برنده: کالیفرنیا C 2005