ABA می تواند مهارت ها و رفتارها را تغییر دهد.
ABA برای تجزیه و تحلیل رفتاری کاربردی کوتاه است و اغلب به عنوان "استاندارد طلا" برای درمان اوتیسم توصیف می شود. تجزیه و تحلیل رفتاری کاربردی (ABA) یک سیستم درمان مبتنی بر اوتیسم بر اساس نظریه های رفتارگرایانه است که به سادگی بیان می کند که رفتارهای صحیح را می توان از طریق یک سیستم پاداش و عواقب (یا به تازگی پاداش و اخراج پاداش) آموزش داد.
یک تعریف از تکنیک آن را به شرح زیر توصیف می کند:
- کاربردی - اصول اعمال شده به رفتار اجتماعی قابل توجه است
- رفتاری - بر اساس اصول علمی رفتار
- تجزیه و تحلیل - پیشرفت اندازه گیری شده و مداخلات اصلاح شده است
تاریخچه ABA
دکتر ایور لووااس، روانشناس رفتاری، ابتدا ABA را به اوتیسم در رشته روانشناسی در UCLA در سال 1987 اعمال کرد. وی معتقد بود که مهارت های اجتماعی و رفتاری را می توان از طریق روش ABA، حتی به بچه های عمیقا اطفال، آموزش داد. ایده (و) این است که اوتیسم مجموعه ای از علائم رفتاری است که می تواند اصلاح شود یا "خاموش شود". هنگامی که رفتارهای اوتیستی دیگر به ناظم آشکار نیستند، فرض این است که خود اوتیسم به طور موثر درمان شده است.
وقتی او برای اولین بار از ABA شروع به استفاده از ABA کرد، Lovaas هیچ تردیدی در مورد استفاده از مجازات برای عدم انطباق، برخی از آنها می تواند بسیار خشن است. این رویکرد در اغلب شرایط اصلاح شده است، اما در بعضی از تنظیمات همچنان در حال استفاده است.
به طور کلی، "مجازات" با جای دادن پاداش جایگزین شده است. به عنوان مثال، یک کودک که به طور منظم به " مأموریت " (فرمان) پاسخ نمی دهد پاداش (تقویت کننده) مانند یک غذای مورد علاقه را دریافت نمی کند.
اظهار نظر هر کسی درباره رویکرد لووااس (و بسیاری از مردم احساس می کنند که ABA هم غیر انسانی و هم غیر انسانی است)، ایده اش کاملا درست بود: بسیاری از کودکان که آموزش های فراگیر ABA را دریافت می کنند، حداقل بعضی از زمان ها را به طور مناسب رفتار می کنند، - و بعضی حتی پس از سال ها درمان شدید تشخیص اوتیسم را از دست می دهند.
این که آیا یادگیری رفتار مناسب همان چیزی است که "درمان" است، البته، یک سوال قابل بحث است.
با گذشت زمان، تکنیک های Lovaas مورد مطالعه و اصلاح شده توسط درمانگران با دیدگاه های مختلف رفتاری رفتاری است. تکنیک هایی مانند "پاسخ محوری" و "ABA مبتنی بر زبان" درمان های مبتنی بر اوتیسم خود را به درستی تبدیل کرده اند.
کودکان ABA چه چیزی را می توانند یاد بگیرند؟
اکثر زمان ها، ABA در نظر گرفته شده است که "خاموش" رفتارهای نامطلوب و آموزش رفتار و مهارت های مورد نظر. به عنوان مثال، ABA ممکن است مورد استفاده قرار گیرد برای کاهش تهاجم و تندرما یا تدریس برای کودک برای بی سر و صدا، استفاده از کلمات برای درخواست، و یا به نوبه خود در زمین بازی صبر کنید. ABA نیز می تواند برای تدریس مهارت های ساده و پیچیده استفاده شود. به عنوان مثال، ABA می تواند مورد استفاده قرار گیرد تا پاداش کودک برای مسواک زدن به دندان هایش را درست کند یا برای به اشتراک گذاشتن یک اسباب بازی با یک دوست.
در حالی که ABA را می توان در یک محیط "طبیعی" (زمین بازی، به عنوان مثال) استفاده می شود، برای ساخت مهارت های احساسی یا اجتماعی در نظر گرفته نشده است. بنابراین، برای مثال، در حالی که ABA ممکن است یک کودک را به دست بسپارد یا یک نفر دیگر را با دستانش گرم کند، به این کودک کمک نخواهد کرد تا ارتباط عاطفی با شخص دیگری احساس کند. درمانگر فوق العاده ای برای استفاده از ABA برای تدریس محتوای آموزشی، تفکر تخیلی یا نمادین یا همدلی طول می کشد؛ به عنوان یک نتیجه، این مهارت ها معمولا به روش های دیگر آموزش داده می شود.
چگونه ABA کار می کند
اساسی ترین روش لووااس با درمان "آزمایش های گسسته" آغاز می شود. محاکمه گسسته متشکل از یک درمانگر است که از یک کودک برای رفتار خاصی درخواست می کند (به عنوان مثال، "جانی، لطفا قاشق را انتخاب کنید"). اگر کودک مطابقت داشته باشد، او به عنوان غذای کوچک و یا یک پاداش به معنای چیزی برای کودک به معنای "تقویت" یا پاداش است. اگر کودک برآورده نشود، پاداش دریافت نمی کند و محاکمه تکرار می شود.
مهم است که توجه داشته باشیم که محتوا خاصی در مورد آزمایشات گسسته مبتنی بر ارزیابی کودک فردی، نیازهای او و توانایی هایش است.
بنابراین یک کودک که در حال حاضر قادر به مرتب سازی اشکال نیست، خواسته نخواهد شد که اشکال را به طور نامحدود برای پاداش ها مرتب کند - اما بر روی وظایف مختلف و پیچیده اجتماعی و / یا رفتاری تمرکز می کند.
بسیار جوانتر از کودکان (زیر سه سالگی) یک فرم اصلاح شده ABA دریافت می شود که بسیار نزدیک به بازی درمانی است تا آزمایشات گسسته. به عنوان رفتارهای اصلی، درمانگران به خوبی آموزش داده خواهند شد که کودکان را به تنظیمات دنیای واقعی تبدیل کنند، در حالی که آنها می توانند رفتارهایی را که آموخته اند و به تجربه های اجتماعی معمول تبدیل کنند، تعمیم دهند. ABA همچنین می تواند در یکی از انواع مختلف آن، با کودکان بزرگتر، نوجوانان و حتی بزرگسالان استفاده شود .
آیا ABA برای کودک شما مناسب است؟
ABA در همه جا است، اغلب آزاد است و به کودکان مبتلا به اوتیسم کمک می کند تا از رفتارهای "انتظار" استفاده کنند و برخی از آنها را کنترل می کند. این مهارت های رفتاری می تواند تفاوت بزرگی در نحوه رفتار فرزندان شما با مدرسه و تجربه های اجتماعی داشته باشد.
اما هر درمانگر ABA برای این کار مناسب نیست و هر کودک به رفتار رفتاری پاسخ نمی دهد.
همانند بسیاری از رویکردهای اوتیسم، ABA قطعا ارزش محاکمه است. قبل از شروع کار، مطمئن باشید که متخصص اطفال شما آموزش داده می شود، می داند که چگونه و با کجا کار خود را با کودک شما انجام می دهد، و با پزشک خود کار کنید تا اهداف قابل اندازه گیری را تنظیم کنید. نگاهی نزدیک به روند و پیامدهای آن داشته باشید.
مهمتر از پاسخ های کودک شما به درمانگر و درمان است. آیا او هیجان زده است، زمانی که او "به" کار می کند با درمانگر او؟ آیا او پاسخ به درمانگر با لبخند و تعامل است؟ آیا او مهارت های یادگیری را به او در زندگی روزمره خود کمک می کند؟ اگر پاسخ "بله"، شما در مسیر درست حرکت می کنید. اگر نه، وقت آن است که دوباره ارزیابی شود
> منابع:
> اسمیت، T. و همکاران. اثربخشی تجزیه و تحلیل رفتار کاربردی در اوتیسم. J Pediatr. 2009 ژوئیه 155 (1): 151-2.
> Granseeshh، D. و همکاران. مداخلات تحلیلی رفتاری کاربردی برای کودکان مبتلا به اوتیسم: شرح و بررسی تحقیقات درمان. ان Clin روانپزشکی. 2009 ژوئیه سپتامبر؛ 21 (3): 162-73.